きょうだい支援を広める会

サンドラ・ハリスさんの大学院生が書いた論文。

きょうだいに自閉症児と遊ぶための行動スキルを教えて，その効果を評価した。3組のきょうだい・自閉症児が対象。3週間後，6週間後，16週間後と，きょうだいのスキルの使い方を追跡。きょうだいは16週間後にも覚えたスキルを応用して，自閉症児と遊ぶことができて，きょうだいにポジティブな変化が生じた。